Immer mehr Kinder fallen im Alltag durch Unruhe, Rückzug, starke Emotionen oder Konzentrationsschwierigkeiten auf. Häufig werden sie als schwierig, empfindlich oder unaufmerksam beschrieben. Doch was steckt wirklich dahinter?

Dieses Seminar gibt einen fundierten und gleichzeitig alltagsnahen Einblick in das Thema Neurodivergenz – und hilft, Verhalten neu zu verstehen:
Was bedeutet Neurodivergenz eigentlich?
Welche Diagnosen gehören dazu (z. B. ADHS, Autismus, Legasthenie, Hochsensibilität)?
Woran erkennen Pädagog*innen neurodivergente Kinder im Alltag?
Welche Bedürfnisse haben diese Kinder wirklich?
Wie können Schule und KiTa unterstützend reagieren?
Welche Hilfestelllungen können Sie Eltern geben?

Neben wissenschaftlichen Erkenntnissen erwarten Sie:
anschauliche Fallbeispiele aus dem Alltag
interaktive Übungen zum Perspektivwechsel
konkrete, sofort umsetzbare Strategien für den Umgang mit Kindern

Mehr Verständnis, weniger Druck – und ein neuer Blick auf Kinder, die unsere besondere Aufmerksamkeit brauchen.
Verhalten verstehen heißt Kinder stärken.

Unsere Referentin ist Grundschullehrerin, MA für schulische Inklusion, zertifizierte Beraterin für Hochsensibilität, Gastdozentin an der TU Dortmund und Moderatorin für Inklusion der Bezirksregierung Düsseldorf. Ihr wissenschaftlicher Schwerpunkt liegt in Haltung und Handlungen der Erziehungspersonen und Lehrkräfte gegenüber neurodivergenten Kindern.